Schulpolitik in Hessen
Die hessische Bildungspolitik unter Schwarz-Grün ist durch gravierende Fehlentwicklungen auf vielen Ebenen gekennzeichnet. Durch einen ideologiegetriebenen „Gleichheitsgrundsatz“ ist das Leistungs- und Anforderungsniveau an allen hessischen Bildungseinrichtungen verhängnisvoll nach unten abgesenkt worden. Viele Kinder sind trotz Schulabschlüssen weder für Handwerksberufe ausbildungsfähig noch für Studiengänge hinreichend qualifiziert. Die gleichen Qualitätsmissstände treffen für die Lehrerausbildung zu.
Daher fordern wir:
- Investitionen in die personelle und in die sächliche Ausstattung
- Individuelle Förderung von Schüler in allen Schulformen in kleineren Klassenverbänden
- Überprüfung von Bildungsinhalten und Zielen in allen Jahrgangsstufen
- Stärkung der Autorität der Lehrer. Lehrer müssen bei ihrer Arbeit vorbehaltlose Rückendeckung von Schulleitern und Schulaufsichtsbehörden erhalten.
- Sanktionierung von Gewalt und Vandalismus
- Sexualkundeunterricht ohne Genderideologie
- Ablehnung von bekenntnisorientiertem Islamunterricht.
- Stärkung von dualer beruflicher Ausbildung
Wir bekennen uns
- zu einem leistungsorientierten und gegliedert differenzierten Schulsystem aus Grund-, Haupt- und Realschulen, Gymnasien, Förderschulen (Schulen für Lernbehinderungen) und beruflichen Schulen.
- zum Erhalt und Ausbau von Förderschulen. Inklusion gelingt an differenzierenden Förderschulen wesentlich besser, weil dort die personellen und finanziellen Voraussetzungen vorhanden sind.
- zum grundgesetzlich garantierten Erziehungsrecht der Eltern nach Artikel 6 Abs. 2 Satz 1 GG. Der derzeitig gültige „Lehrplan Sexualerziehung“ verstößt gegen diese Grundsätze, ignoriert die natürliche Schamgrenze unserer Kinder und muss deshalb zurückgezogen werden.
Versagen in der hessischen Schulpolitik: Verbände müssen Ross und Reiter nennen
Zur „6. Frankfurter Erklärung“ von fünf Bildungsverbänden und Interessensvertretungen sagt der bildungspolitische Sprecher der AfD-Fraktion, Heiko Scholz: „Man kann nicht einerseits auf Lehrermangel, Investitionsstau an Schulgebäuden, eine mangelhafte Inklusionspraxis sowie
AfD fordert zuzahlungsfreie digitale Endgeräte für alle Schüler ab Klasse 5
Die AfD fordert mit einem Antrag zuzahlungsfreie digitale Endgeräte für alle hessischen Schüler ab Klasse 5. Heiko Scholz, bildungspolitischer Sprecher der AfD-Fraktion: „Zur vollumfänglichen Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages gehören
Handynutzung in Schulen: Man lässt die Lehrer im Regen stehen
Die AfD-Fraktion lehnt den Gesetzentwurf der Regierungsfraktionen zur Nutzung digitaler Endgeräte in Schulen ab. Der bildungspolitische Sprecher der AfD-Fraktion, Heiko Scholz, sagt dazu: „Das Konzept, private digitale Endgeräte in der